Онлайн-курс. Современное онлайн-обучение: модели, форматы, работа с контентом

Все, что необходимо знать и уметь методисту сегодня, в условиях стремительно развивающихся дистанционных форматов – в одной программе. Эксперт поделится собственным опытом и расскажет о современных образовательных моделях и об обучении, которое невозможно забыть, о mobile learning и blended learning, о слайдовых курсах и лонгридах, о storytelling и геймификации, об инструментах дизайна и инфографике. А вы прямо во время практикумов составите LJM для своей целевой аудитории, создадите мини-сценарий слайдового курса, разработаете структуру лонгрида, спроектируете сценарий мобильного курса, подготовите слайды и напишете истории для своего проекта.

Результатом обучения на семинаре станут модули сценария вашего курса или заготовки для дальнейшей доработки и встраивания в программы обучения.

Целевая аудитория:

• разработчики электронных курсов;
• педагогические дизайнеры;
• T&D-специалисты;
• HR-специалисты;
• бизнес-тренеры;
• методисты учебных центров;
• преподаватели вузов, школ, колледжей;
• репетиторы.

В результате вы:

• разберетесь в современных образовательных моделях онлайн-обучения;
• научитесь проводить анализ целевой аудитории для создания актуальных и увлекающих курсов;
• узнаете базовые принципы работы мозга в процессе обучения и научитесь делать так, чтобы ученики не забывали информацию из ваших курсов;
• поймете, чем отличается создание слайдовых курсов и учебных материалов в формате лонгридов;
• сможете разрабатывать сценарии онлайн-курсов для обучения на мобильных устройствах или ПК;
• научитесь применять storytelling при подготовке учебных материалов;
• сможете спроектировать полноценную программу онлайн-обучения с применением подхода blended learning;
• узнаете, как сделать контент интересным и увлекательным.

Что вам понадобится:

1. ПК с выходом в интернет с характеристиками не ниже Intel Core i3 6-го поколения или аналогичный, оперативная память 4 ГБ, разрешение экрана 1024х768. Или мобильное устройство.
2. Доступ в интернет со скоростью не ниже 5 Мбит/сек.
3. Операционная система Windows 7, macOS 10.10, iOS 10, Android 4.4 и выше.
4. Для ПК рекомендуем использовать последние версии браузеров:
   • Chrome,
   • Firefox,
   • Яндекс.Браузер,
   • Opera,
   • Edge (без выхода в эфир).
5. Для планшетов и смартфонов установите приложение для iOS или Android.

Заранее проведите тест системы здесь: https://events.webinar.ru/support/test-webrtc

Форма проведения:

7 вебинаров по 2 часа + 8 часов самостоятельной работы - итого 22 часа.

Программа онлайн-курса:

05 июля 11:00-13:00 (МСК)

Занятие 1. Образовательные модели и анализ исходных данных для создания курсов

• ADDIE, SAM, Модель обратного дизайна. Разбираемся, как образовательные модели помогают нам спроектировать эффективную программу обучения.
• Learning Journey Map. Как использовать для анализа целевой аудитории и проектирования учебного опыта?
• Анализ задач бизнеса и работа с бизнес-заказчиком.
• Анализ условий обучения.

Домашнее задание:

1. Описать целевую аудиторию курса.
2. Описать решаемую проблему и сформулировать учебную цель.
3. Составить Learning Journey Map для своей ЦА.
4. Заполнить чек-лист по условиям, которые могут повлиять на методику обучения.

12 июля 11:00-13:00 (МСК)

Занятие 2. Особенности восприятия информации

• Способность мозга учиться.
• Способность мозга забывать.
• Модель интервального повторения в длительных онлайн-курсах. Кривая Эббингауза.

Домашнее задание:

• Подготовить структуру учебного плана с учетом особенностей запоминания информации и кривой Эббингауза.

19 июля 11:00-13:00 (МСК)

Занятие 3. Особенности обучения с помощью различных форматов и платформ

• Классические слайдовые курсы в LMS. Разбираем особенности создания интерактивных элементов и практических заданий в асинхронном электронном курсе.
• Лонгриды. Особенности проектирования контента для формата лонгридов.
• Микрообучение и мобильное обучение: основы проектирования, способы применения.
• Особенности mobile learning и обучения со смартфона.
• Обучение в Телеграм и других мессенджерах.

Особенности подачи контента разного типа

• Особенности восприятия и подготовки курсов в видеоформате.
• В каких случаях лучше использовать аудиоконтент?
• Изображения/схемы и интерактивные иллюстрации.

Домашнее задание:

1. Подготовить мини-сценарий слайдового курса с интерактивными заданиями и упражнениями.
2. Составить структуру лонгрида в соответствии с правилами переключения внимания.
3. Подготовить сценарий мобильного курса.

26 июля 11:00-13:00 (МСК)

Занятие 4. Эмоции, геймификация и Storytelling

• Примеры применения эмоционального напряжения в курсе.
• Геймификация в онлайн-курсах. Особенности использования в синхронных и асинхронных курсах.
• Storytelling. Как истории влияют на результат обучения?

Домашнее задание:

1. Добавить в сценарий курса фрагменты эмоционального воздействия на ученика.
2. Описать какие элементы геймификации вы будете применять в вашем будущем курсе.
3. Описать историю по фрагменту сценария вашего курса.

02 августа 11:00-13:00 (МСК)

Комплексные учебные программы

• Как создать программу обучения, а не отдельные курсы?
• Blended Learning. Как смешивать разные формы обучения и форматы контента?
• Инструменты сопровождения обучения.

Домашнее задание:

• Описать длительную учебную программу, включающую разные форматы учебных активностей (очное, онлайн в синхронном и асинхронном формате, mobile, augmented reality).

09 августа 11:00-13:00 (МСК)

Занятие 6. Принципы подготовки вовлекающего контента

• Инструменты дизайна и принципы управления вниманием.
• Текст в электронных курсах. Основы лаконичного изложения информации.
• Приемы структурирования информации и создания интуитивно понятного контента.
• Инфографика и ее влияние на результат обучения.

Домашнее задание:

• Переработать существующие слайды презентации / электронного курса в новые, в соответствии с принципами структурирования и подготовки вовлекающего контента.

16 августа 11:00-13:00 (МСК)

Особенности проведения синхронного обучения

• Приемы мотивирующего вебинара и инструменты онлайн-тренера. Как провести самому и подготовить экспертов?
• Практические занятия в онлайне и их особенности.

Регламент проведения курса:

• Вебинар 1 с 11:00 до 13:00
• Вебинар 2 с 11:00 до 13:00
• Вебинар 3 с 11:00 до 13:00
• Вебинар 4 с 11:00 до 13:00
• Вебинар 5 с 11:00 до 13:00
• Вебинар 6 с 11:00 до 13:00
• Вебинар 7 с 11:00 до 13:00

Условия участия: