Проведение Assessment Center. Развитие метода: Assessment & Development Center, Индивидуальный Assessment, Assessment-Light

Третий семинар из цикла "Assessment сегодня: принципы, инструменты, практика".

На семинаре дается системное понимание сути метода Assessment Center, возможностей и границ его применения и развития, передается технология его построения и проведения, тренируются навыки наблюдателя (ассессора).

Цель семинара

Целевая аудитория: специалисты, менеджеры, руководители, ответственные за оценку и развитие персонала.

Результаты обучения

1. Теория и история Assessment Center
2. Английский, американский подходы к Assessment Center
3. Другие методы оценки персонала: аттестация, тестирование, интервью, опрос, анкетирование и др.
4. Разница между компетенциями и компетентностью
5. Понятие прогностической валидности и надежности оценочного метода
6. Границы и возможности применения компетенций и Assessment Center
7. Методы анализа деятельности
8. Шкалы измерения компетенций; профиль успеха должности
9. Поведенческие и профессиональные компетенции
10. Теория управления изменениями
11. Структура коммуникативной компетентности
12. Практика моделирования компетенций и использования Assessment Center в современных компаниях
13. Развитие и трансформация Assessment Center под условия (в том числе экономические) компании

1. Проведение анализа деятельности различными методами
2. Моделирование компетенций и построение шкал для их измерения
3. Проведение интервью по компетенциям
4. Моделирование Assessment Center (сценарий, упражнения, бланки)
5. Проведение Assessment Center
6. Работа наблюдателем в Assessment Center
7. Подготовка отчетов по результатам Assessment Center
8. Развитие и трансформация Assessment Center с учетом экономических и др. условий компании
9. Оценка уровня коммуникативной компетентности (своей и других)

1. Оценка целесообразности применения того или иного метода оценки персонала в актуальных условиях
2. Экспертиза качества моделей компетенций; шкал их измерения
3. Планирование Assessment Center
4. Фиксация поведенческих паттернов у наблюдаемых людей и оценка уровня развития у них актуальных для наблюдающего компетенций

Форма проведения

Обучение проходит с использованием практических упражнений, case-study, деловых игр, демонстрационных упражнений, групповых дискуссий, мозговых штурмов, анализа видеоматериалов и др. методов обучения, направленных на освоение участниками информации и навыков на всех уровнях восприятия и в опоре на собственный опыт и опыт других участников.
В течение каждого модуля участники получают контрольные задания, результаты выполнения которых оцениваются.
Обучение ведется на всех уровнях личности обучающихся, в том числе и на ценностно-убежденческом, что повышает вероятность использовании ими приобретенных знаний, умений и навыков в реальной управленческой деятельности.

Программа семинара

1.1. Функции ведущего и тренинг наблюдателей для Assessment Center.

• Функции ведущего Assessment Center и требования к его личностно-деловым качествам.
• Отбор наблюдателей для Assessment Center.
• Информирование наблюдателей, подготовка тетрадей наблюдателей, папки ведущего, бланков распределения наблюдаемых.
• Интеграционная сессия наблюдателей; time-management для ведущего.
• Тренинг наблюдателей как апробация Assessment Center.
• Формы документов для Assessment Center (бланки наблюдателей, тетради ассессоров, модели компетенций, бланки наблюдений, бланки сведения оценок и др.).
• Типы отчетов по результатам Assessment Center. Планирование трудоемкости отчета в зависимости от целей Assessment Center.

Практикум 1.1: работа с готовыми бланками документов и моделирование собственных, упражнение на отработку навыков проведения интеграционной сессии наблюдателей, отработка навыка подготовки отчетов по результатам Assessment Center, тренинг проведения Assessment Center.

1.2. Развитие Assessment Center.

• Трансформация Assessment Center в зависимости от условий компании
• Assessment & Development Center как инструмент развития персонала.
• Особенности индивидуального Assessment Center.
• Assessment-Light: когда можно, и чего не нужно

Практикум 1.2: анализ различных сценариев Assessment Center, прохождение Assessment & Development Center, моделирование и проведение индивидуального Assessment Center, защита индивидуального проекта.

09:30 – 10:00 - РЕГИСТРАЦИЯ
10:00 – 11:20 - Первый блок программы
11:20 – 11:35 - Кофе-пауза
11:35 – 13:00 - Второй блок программы
13:00 – 14:00 - Обед
14:00 – 15:45 - Третий блок программы
15:45 – 16:00 - Кофе-пауза
16:00 – 17:30 - Четвертый блок программы